活动设计：本次活动为现场参加比赛，家长可以在旁边指导，比赛过程均由参赛者独立完成。本次比赛分为现场比赛及网络投票比赛，现场比赛由大赛组委会工作人员评出，现场比赛由大赛组委会工作人员评出，网络投票由票高者得，现场比赛结束进入评比阶段统一投票（2016年1月3日-2016年1月13日）
参赛对象年龄：2岁-6岁
活动时间：2015年10月3日—2016月1月3日
初赛时间：2015年10月3日起至2016月1月3日（每周六下午4:00-6:00）
决赛评比公布时间：2016年1月15日
颁奖时间：1月30日
活动地点：琼海市爱尔幼儿园（琼海市银海路光明家俱城后边）
大赛奖项：设有签到奖
人气奖：一等奖1名 二等奖：3名 三等奖：5名 优秀人气奖：20名
作品奖：一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：9名 优秀奖：20名
获奖作品均刊登在《南方少儿书画》及琼海在线亲子频道等媒体。
招生电话：18898939226
活动目的：通过"爱尔杯“儿童陶艺大赛，为琼海市少年儿童提供一个丰富课外实践活动，增长陶瓷文化知识，培养创造力、想象力和动手能力的平台。通过陶艺比赛提高幼儿的艺术欣赏力，有利个性发展，提高幼儿手、眼、脑协调互动及的智力发展，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。促进亲子关系，与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。
儿童陶艺：是以陶泥材料为媒材进行探索性的、相对独立的艺术创作。在材料方面，它强调质地与个性；在工艺方面，它常常有意利用缺陷肌理；在装饰上，它追求肌理效果的随机性，保持甚至彰显手工制作的痕迹；在造型方面，它不完全强调规整有序，而重视发挥各种有意识的变形和透空的形态空间。为配合国家教育部21世纪“素质教育”中的陶艺内容。为体验泥与水的触觉，为拥有那火与土的结晶，来吧！参加“爱尓杯”陶艺学习与比赛，我们已为您备好材料。免费的哦！
活动设计：本次活动为现场参加比赛，家长可以在旁边指导，比赛过程均由参赛者独立完成。本次比赛分为现场比赛及网络投票比赛，现场比赛由大赛组委会工作人员评出，现场比赛由大赛组委会工作人员评出，网络投票由票高者得，现场比赛结束进入评比阶段统一投票（2016年1月3日-2016年1月13日）
参赛对象年龄：2岁-6岁
活动时间：2015年10月3日—2016月1月3日
初赛时间：2015年10月3日起至2016月1月3日（每周六下午4:00-6:00）
决赛评比公布时间：2016年1月15日
颁奖时间：1月30日
活动地点：琼海市爱尔幼儿园（琼海市银海路光明家俱城后边）
大赛奖项：设有签到奖
人气奖：一等奖1名 二等奖：3名 三等奖：5名 优秀人气奖：20名
作品奖：一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：9名 优秀奖：20名
获奖作品均刊登在《南方少儿书画》及琼海在线亲子频道等媒体。
招生电话：18898939226
活动目的：通过"爱尔杯“儿童陶艺大赛，为琼海市少年儿童提供一个丰富课外实践活动，增长陶瓷文化知识，培养创造力、想象力和动手能力的平台。通过陶艺比赛提高幼儿的艺术欣赏力，有利个性发展，提高幼儿手、眼、脑协调互动及的智力发展，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。促进亲子关系，与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。
儿童陶艺：是以陶泥材料为媒材进行探索性的、相对独立的艺术创作。在材料方面，它强调质地与个性；在工艺方面，它常常有意利用缺陷肌理；在装饰上，它追求肌理效果的随机性，保持甚至彰显手工制作的痕迹；在造型方面，它不完全强调规整有序，而重视发挥各种有意识的变形和透空的形态空间。为配合国家教育部21世纪“素质教育”中的陶艺内容。为体验泥与水的触觉，为拥有那火与土的结晶，来吧！参加“爱尓杯”陶艺学习与比赛，我们已为您备好材料。免费的哦！
